Smak jest jednym ze zmysłów, dzięki którym człowiek „uczy się” otoczenia. Stanowi jeden z głównych zmysłów wykorzystywanych podczas rozpoznawania, interpretowania i generowania zachowań w odniesieniu do pokarmu czy płynu. Nazywanie własnych doświadczeń to z kolei ważne ćwiczenie kształtujące procesy poznawcze i wzbogacające umiejętności komunikacyjne. Zapamiętanie smaku jest bardzo trudne ze względu na ulotność informacji i trudność odtworzenia jej w pamięci. W związku z tym grupa 3- 4 latków miała okazję potrenować ten zmysł na sobie, jak również w zabawie. Dzieci rozróżniały i nazywały smaki owoców, omawiały wrażenia smakowe i zapachowe oraz badały intensywności zapachów, kształtując przy okazji zdrowe nawyki żywieniowe.